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韵母有哪些?

  • 文化教育
  • 2022年04月12日 12:21:56
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部编版语文一年级上册,拼音学习的第12课有五个前鼻音韵母。

怎么学习学生记得牢?看资深教师手写笔记,帮助学生学习语文,帮助家长辅导学生!下面,我们一起走进这一课的拼音学习吧!

一、学习目标

1.正确认读前鼻韵母:an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun及其四声,读准音,认清形。

韵母有哪些?-第1张图片

2.正确拼读由an、en、in、un、ün组成的带调音节,能在四线格中正确书写音节词:lun chuan。

3.借助拼音,正确认读:蓝天、白云、草原、森林四个词语,正确朗读儿歌“家”。

4.认识:“白、草、家、是”四个生字。

二、前鼻韵母的学习

1.读准音。

同学们,看语文书中46页的情境图,图中隐含着这几个前鼻韵母的读音。

让孩子们说一说从图上看到了什么,他们在做什么?

尽量用几句完整的话,把这幅图说明白。当说到“安、摁、饮、纹、云、圆”等读音的时候,再拿出这五个前鼻韵母:an、en、in、un、ün和整体认读音节。

韵母有哪些?-第2张图片

细心的孩子发现图中天安门中的“安”和电视的“电”,蓝天的“蓝”,也都包含着韵母。

怎么读好前鼻韵母?(教学难点)

前鼻韵母的读音是本节课的教学难点。

读好韵尾—n是关键,首先大家明确鼻韵母是由比辅音n或ng做韵尾的韵母。因为n的发音部位在前,ng的发音部位在后,所以又分为前鼻韵母和后鼻韵母。

韵尾—n的发音:舌尖向上顶到上齿龈,让气流从鼻孔出来,要念成一个音。

复韵母的发音,是由第一个字母的发音和口型滑向另一个字母的读音,但是要形成一个音!

韵母有哪些?-第3张图片

2.识记形

引导学生发现这五个复韵母的字形特点,五个前鼻韵母,其实都是有一个单韵母和一个字母n组成的。

同学们发现了这个组合规律,就记住了这五个复韵母。

三、整体认读音节的学习

整体认读音节的学习借助“音、阴”“晕、云”等口语中常见的发音来帮助学生记忆。

并引导学生自主发现凡是i和ü开头的韵母,都有相对应的整体认读音节,它们的读音和韵母一样。

其中yuan比较特殊,没有相对应的韵母。我们可以借助公园、一元钱、少先队员等图片来引出它。

四、如何拼读

韵母有哪些?-第4张图片

(图片中自然应该是二声,写错了,换词语传染的染)

1.两拼音节

在拼读时可以让孩子们看平时熟悉的字,比如“人、文、山、站、三、音、云”等进行引导拼读。

2.三拼音节

在学习中,继续巩固j、q、x和ü相拼,ü上两点要省略的书写规则,这样学生才能顺利拼出。

四、词语和儿歌的学习

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1.看语文书47页的图,引导学生说说图上都有什么,如果你要去旅行,你会选择去什么样的地方?

再出示这四个词语:蓝天、白云、草原、森林。

反复拼读,并从四个词语中选择一个,用“我想……”来说话,例如:我想去草原上玩或我想飞上蓝天和白云做游戏等等。

2.《家》是一首儿童诗,需要注意的是“们”是轻声,并作men的四声调对比拼读,体会轻声的读法。

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其中“的”和“子”也是轻声,并强调“蓝、泥、祖、种”声母的区别。熟读这首小诗以后,可以仿照书上的句式,让同学们说说:( )是( )的家。

例如:书包是书本的家。

五、识字

本课需要认识的字是“白、草、家、是”,让学生自己利用音节来拼读,想一想怎么组词,看谁说的又对又多。

整理学生汇报发言:

白:白色、白天、黑白、雪白、空白

草:青草、野草,茅草、草地、稻草

家:回家、家里、大家、科学家

是:不是、而是、就是、可是

六、书写指导

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写音节词的时候,一定要关注字母的笔画顺序,每个音节中字母之间的距离,以及音节与音节之间的合理距离。

写的时候书面一定要整洁,要保持一个正确的写字姿势和坐姿,这些都是非常重要的。

以上是这一课的教学,如果觉得老师的文章对你有所帮助,欢迎大家点赞和转发,谢谢。

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